jueves, 24 de marzo de 2011

Ayude a su hijo a aprovechar al máximo las tareas


Por: la PTA Nacional y la National Education Association



Muchos estudiantes tratan de evitarlas, pero las investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje indican que, en promedio, a los niños que pasan más tiempo haciendo tareas regularmente asignadas y significativas les va mejor en la escuela.

Este artículo responde preguntas que muchas personas tienen acerca de las tareas. Ofrece consejos específicos para ayudar a sus hijos. A continuación aparecen algunos consejos rápidos para ayudar a que su hijo aproveche mejor las tareas.

Consejos para hacer las tareas

Suponga que sus hijos tienen algo que estudiar todas las noches.


Pregunte a sus hijos si entienden sus tareas. Si no es así, trabaje con ellos en algunos ejemplos.


Pídales a sus hijos que le muestren su tarea luego de que el maestro la devuelve para saber dónde están teniendo problemas y dónde están bien. Verifique que sus hijos hayan hecho el trabajo correctamente.


Manténgase en contacto con los maestros de sus hijos. Pregúnteles acerca de sus clases y sobre qué están estudiando. Pregunte a los maestros cómo puede apoyar lo que están estudiando (tarjetas didácticas, ortografía, etc.).


Recuerde que usted y los maestros desean lo mismo, ayudar a sus hijos a aprender.


No tenga miedo de comunicarse con el maestro si usted y su hijo no entienden una tarea o si su hijo está teniendo muchos problemas. Casi todos los padres tienen estos problemas y a los maestros les agrada poder ayudar.


No haga el trabajo de sus hijos por ellos. Ayúdelos a aprender como hacerlo por sí mismos.


Demuéstreles que piensa que las tareas son importantes. Si está en el trabajo durante las horas de hacer las tareas, pídales verlas cuando llegue a casa.


Felicite a sus hijos por hacerlas bien. Haga el hábito de elogiarlos.


Mantenga una carpeta con “las mejores tareas.”


Pídale a la escuela que le dé consejos o guías para ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio.


Ayude a los estudiantes mayores a organizar sus tareas, registrándolas en calendarios o agendas, junto a los plazos, las fechas en que se entregaron, etc.

martes, 22 de marzo de 2011

Salvemos el planeta: Reforestemos

un mundo mejor

Si trabajamos juntos, podemos salvar el planeta. Video fi...

Ecología



Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno.

En esta clase queremos concientizar a los estudiantes de la necesidad de cuidar el medioambiente y como un niño de su edad puede contribuir en esta importante tarea.

El Reloj


Estamos repasando todo lo aprendido del reloj en los grados anteriores. Partes del reloj. La hora en punto, la hora y media y la hora y quince. Aprendemos a leer el reloj cada 5 minutos.

Puedes practicar en este enlace:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html

Nombres Colectivos

Es el sustantivo que en singular expresa una colección o agrupación de objetos, animales o personas semejantes.
Ejemplo: Hormiga- hormiguero

En este enlace encuentras actividades relacionadas con esta destreza.




http://endrino.pntic.mec.es/hotp0059/unidades_didacticas/esthercabero/4ncolectivos.htm

sábado, 19 de febrero de 2011


Se dice que una figura es simétrica si podemos encontrar una línea imaginaria que la corte en dos partes iguales, o si al colocar un espejo a la mitad de la figura, el reflejo y la mitad de la figura forman la figura completa.

El eje de simetría es la línea que divide la figura en dos partes iguales.

jueves, 10 de febrero de 2011

'Gnomeo and Juliet' Trailer

Gnomeo & Juliet

Novedosa adaptación de la obra de William Shakespeare, 'Romea y Julieta'. Lo curioso de esta cinta es que los tormentosos enamorados serán gnomos y no personas humanas. Tampoco pertenecerán a familias rivales, sino a jardines enemigos.

martes, 8 de febrero de 2011

Pasos del método científico

Geometría


Figuras semejantes- Son de la misma forma pero no del mismo tamaño.
Figuras congruentes- Son de la misma forma y tamaño. No necesariamente tiene que estar en la misma posición.

Imágenes sensoriales

Las imágenes son expresiones que transmiten sensaciones que pueden ser recibidas a través de los sentidos:

Visuales: referidas a la vista.
El sol pintó el cielo en la mañana.

Auditivas: referidas al oído.
Las aves trinaban sus mejores melodias.

Táctiles: referidas al tacto.
Adoro la suaves caricias de mi madre.

Gustativas: referidas al gusto.
El dulce y fresco sabor de las fresas.

Olfativas: referidas al olfato.
Las rosas te obsequian con su perfume.


La combinación de dos imágenes sensoriales de diferente tipo se denomina sinestesia.

Lenguaje Figurado

Simil- Comparación directa entre dos objetos. Incluyen las palabras como, semejante a, parecido, parecen
Ejemplo: Tus labios parecen petalos de rosa
Metáfora-Comparación indirecta entre dos términos que aparentemente no guardan relación alguna.
Ejemplo: Los petalos de tu boca.
Personificacion- Se le atribuyen cualidades humanas a objetos o animales.
Ejemplo: La luna nos miraba en nuestro escondite.

sábado, 29 de enero de 2011

Acercándonos a Sevilla, España


En este semestre tenemos un proyecto muy motivador para nuestros estudiantes. Nos hemos contactado con un grupo de tercer grado en Sevilla España con los que nos comunicaremos muy pronto. Esta actividad tiene como objetivo practicar la redacción de cartas, por esto nuestra comunicación inicial será por correspondencia. Mientras estrechamos nuestros lazos de amistad, conocemos de su país, historia y su cultura. Los niños están muy entusiasmados con la idea y ansiosos por conocer tanto de ellos. ¡Brindemos nuestro apoyo y seamos facilitadores en esta aventura educativa!

viernes, 28 de enero de 2011

Tipos de angúlos

Geometría


Conceptos básicos

Origen del Puertorriqueño


Nuestra raza es producto de la mezcla del indio taino que habitaba la isla de Boriquen, con el español que vino a colonizarla y los africanos que sirvieron de esclavos durante la colonizacion hace 500 años atras.

Eclipse Solar


Los eclipses totales de Sol tienen lugar cuando la sombra de la Luna alcanza la Tierra. En algún momento, cuando la Luna pasa entre la Tierra y el Sol, su sombra no alcanza la Tierra.

Eclipse Lunar


Se produce cuando la Luna se situa entre la Tierra y el Sol. Son los eclipses mas frecuentes.

Fases de la luna

Partes de la carta formal

Partes de la carta personal

sábado, 22 de enero de 2011

Carta Personal


En la clase de español hemos comenzado a estudiar las partes de la clase personal. Ya hemos comenzado el borrador de nuestra primera carta. Es importante seguir el formato presentado. Los signos de puntuación son claves para la comunicación.

Bienvenido 2011


Damos la bienvenida a un nuevo semestre escolar, llenos de alegría y con mucho entusiasmo. En este semestre escolar tengo muchos planes y frescas ideas que me gustaría desarrollar con ustedes y sé que ustedes tienen el mismo ánimo que yo. Espero que podamos aprovechar al máximo el tiempo para descubrir y aprender nuevos conceptos interesantes y reforzar los que ya conocemos.

lunes, 3 de enero de 2011



Que este año que comienza solo les traiga alegria, muchas paz en sus hogares y Amor en cantidades. Dios les Bendiga mucho!

lunes, 20 de diciembre de 2010

El verdadero significado de La Navidad


El verdadero significado de la navidad es uno solo: Jesucristo.

El vino al mundo con un solo propósito: entregar su vida y morir por nuestros pecados.

El salvador entraba al mundo, en un humilde pesebre pero con un destino glorioso.

El venía por ti y por mi.

Él es el regalo de navidad, el camino que te lleva al Padre, el don celestial.

Solo debes aceptarlo hoy como cuando un niño extiende sus manos y recibe su regalo navideño.

Cuanto más si es el regalo de Dios para ti: "Porque de tal manera amo Dios al mundo que dio a su hijo unigenito, para que todo aquel que en el crea, no se pierda más tenga vida eterna."

Recibe hoy ese regalo.

Órale a Dios así:

"Padre, te agradezco por tu gran regalo, hoy recibo a Jesús en mi corazón, porque creo que el murio por mi para darme vida eterna. En el nombre de Jesús. Amén."

Disfrutemos en armonia.

Llego la época esperada por la mayoría de los niños, una época llena de ilusiones y alegrías. Para poder disfrutar todos en armonía debemos tener moderación en todas las actividades que llevaremos a cabo. Es importante siempre recordarles a los más pequeños que la Navidad tiene un sentido más allá de los regalos y las fiestas. La Navidad es una celebración del Natalicio de Jesucristo. No depende de cuan costoso sea el regalo recibido, o si apenas tenemos un regalo. La presencia de Dios en nuestras vidas es el regalo más preciado del mundo. Es una época donde debe reinar la paz y el amor a los demás. Disfruten con alegría y moderación de estas fiestas para asegurarnos que sea un recuerdo placentero por siempre.

viernes, 19 de noviembre de 2010

Lamento Borincano - Marc Anthony

Lamento Borincano

Sale loco de contento con su cargamento
para la ciudad, para la cuidad
lleva en su pensamiento todo un mundo lleno

De felicidad, hay de felicidad
piensa remediar su situación
del hogar que es toda su ilusión, sí
y alegre, el jibarito va cantando así
diciendo así, cantando así por el camino:
"si yo vendo la carga, mi dios querido
un traje a mi viejita voy a comprar"

Y alegre
También su yegua va
Al presentir que aquel cantar
Es todo un himno de alegría
Y en eso le sorprende la luz del DIA
Y llegan al mercado de la ciudad
Pasa la mañana entera sin que nadie quiera
su carga comprar, hay. Su carga comprar
todo, todo esta desierto, y el pueblo esta lleno
de necesidad, hay. De necesidad
se oye este lamento por doquier
de mi desdichada Borinquen sí
Y triste, el jibarito va llorando así
pensando así, diciendo así, llorando así por el camino
"que será de Borinquen mi dios querido
que será de mis hijos y de mi hogar"

oh Borinquen! La tierra del Edén
la que al cantar, el gran Gauthier
llamo la perla de los mares
ahora que tu te mueres con tus pesares
déjame que te cante yo también.

Borinquen de mi amor!

Yo soy hijo de Borinquen
Y eso nadie va a cambiar
Y el día que yo me muera
En ti quiero descansar
Yo te adoro Puerto Rico!
Y eso nadie me lo va a quitar.

"En Mi Viejo San Juan" - Trio Los Panchos y Javier Solis

En mi viejo san juan

En mi viejo san juan
cuantos sueños forjé
en mis noches de infancia
mi primera ilusión
y mis cuitas de amor
son recuerdos del alma
Una tarde me fuí
hacia a extraña nación
pues lo quiso el destino
pero mi corazón
se quedo frente al mar
en mi viejo san juan
Adiós (adiós adiós)
borinquen querida (tierra de mi amor)
adios (adios adios)
mi diosa del mar (mi reina del palmar)
me voy (ya me voy)
pero un dia volveré
a buscar mi querer
a soñar otra vez
en mi viejo san juan
Pero el tiempo pasó
y el destino burló
mi terrible nostalgia
y no pude volver
al san juan que yo amé
pedacito de patria
mi cabello blanqueó
y mi vida se va
ya la muerte me llama
y no quiero morir
alejado de ti
puerto rico del alma
Adiós (adiós adiós)
borinquen querida (tierra de mi amor)
adiós (adiós adiós)
mi diosa del mar (mi reina del palmar)
me voy (ya me voy)
pero un dia volveré
a buscar mi querer
a soñar otra vez
en mi viejo san juan

Antonio Caban Vale "El Topo"-VERDE LUZ

Verde Luz

Verde luz de monte y mar,
isla virgen del coral,
si me ausento de tus playas primorosas,
si me alejo de tus palmas silenciosas,
quiero volver, quiero volver.

A sentir la tibia arena
a dormir en tus riberas,
isla mía, flor cautiva,
para ti quiero tener.

Libre tu cielo,
sola tu estrella
isla doncella, quiero tener,
verde luz de monte y mar.

Marc Anthony - Preciosa

Preciosa

Yo se lo que son los encantos
de mi borinquen hermosa
por eso la quiero yo tanto
por siempre la llamare Preciosa

Yo se de sus hembras triguenas
se del olor de sus rosas
por eso a mi tierra riquena
por siempre la llamare Preciosa

Isla del caribe
Isla del caribe
Borinquen

Preciosa te llaman las olas
del mar que te bana
Preciosa por ser un encanto
por ser un Eden
Y tienes la noble hidalguia
de la Madre Espana
y el fiero cantio del indio bravio
lo tienes tambien

{Coro:} Preciosa te llaman los bardos
que cantan tu historia
No importa el tirano te trate
con negra maldad
Preciosa seras sin bandera
sin lauros, ni gloria
Preciosa, Preciosa
te llaman los hijos de la libertad

Preciosa te llevo dentro
muy dentro di mi corazon
y mientras mas pasa el tiempo
en ti se vuelca mi amor

Himno de Puerto Rico

Himno de Puerto Rico

LA BORINQUEÑA

La tierra de Borinquen
donde he nacido yo,
es un jardín florido
de mágico primor.

Un cielo siempre nítido
le sirve dosel
y dan arrullo plácido
las olas a sus pies.

Cuando a sus playas llegó Colon;
Exclamó, lleno de admiración;
Oh! Oh! Oh! Esta es la linda
tierra que busco yo.

Es Borinquen la hija, la hija
del mar y el sol, del mar y el sol,
del mar y el sol, del mar y el sol,
del mar y el sol

Escudo de Puerto Rico


El escudo de Puerto Rico lleva los símbolos de nuestra cultura, historia y religión.
Fue otorgado por la Corona Española en el 1511. El escudo se divide en tres (3) partes:
Jefe o parte superior, centro y punta o parte inferior.
El color verde nos enmarca como isla, pero a su vez puede representar las virtudes, la esperanza y la cortesía.
En su interior se encuentra un cordero sobre el libro de los siete (7) sellos del Apocalipsis.
El cordero plateado simboliza la humildad, pureza, integridad y paz y sostiene una bandera blanca con una cruz roja.
La bandera siginifica tregua o el entendimiento para cesar la lucha. El cordero junto con la bandera son símbolo de San Juan Bautista, nombre que originalmente se le dio a la Isla.
El borde del escudo se compone de 16 piezas: castillos que representan el Reino de Castilla, leones por el Reino de León y una bandera de castillos y leones en representación de ambos reinos unidos y la cruz de
Jerusalén usada por los reyes para expulsar a los moros de la Península. Sobre el jefe se encuentra una corona que simboliza la realeza de quienes otorgan el escudo. En la parte derecha aparece la inicial "F" de Fernando el Católico y a la izquierda "I" de Isabel, los Reyes de España. En la punta se encuentra inscrito en latín el lema "Joannes Est Nomen Ejus" que en español quiere decir "Juan es su nombre".
El Escudo Oficial de Puerto Rico, que simboliza nuestro nacimiento como pueblo, es el más antiguo de toda América ya que las otras colonias hicieron nuevos emblemas al lograr su independencia. Este escudo es el único que recuerda la presencia de España en el Nuevo Mundo.

Estados de la Materia


La materia se presenta en la Naturaleza en tres estados distintos: sólido, líquido y gaseoso. Esta puede pasar de un estado físico a otro por acción del frío o del calor.

En el estado sólido la materia es compacta. El material en estado sólido tiene un volumen o un tamaño definido.
Los líquidos son fluidos, porque no poseen una forma única.
Se denomina gas al estado de agregación de la materia que no tiene forma ni volumen propio. Estos igual que los líquidos, no tienen forma fija pero, a diferencia de éstos, su volumen tampoco es fijo. También son fluidos, como los líquidos.

Otro estado de la materia es el plasma.

Bandera de Puerto Rico


La bandera, en el más alto de sus significados, es el símbolo de la nacionalidad y representación genuina de la patria. Es necesario que comprendamos el significado de cada parte de nuestra bandera:
Franjas rojas- Nuestras 3 ramas del gobierno: Ejecutivo,Legislativo y Judicial
Franjas blancas- Derechos y Libertad de los puertorriquenos
Triangulo azul- Los 3 poderes del gobierno
Estrella Blanca- Nuestro Gobierno Estado Libre Asociado

Canción tabla del 10

Canción tabla del 9

La tabla del 8

Canción tabla 7

Canción de la tabla del 6

Canción de la tabla del 5

Canción de la tabla del 4

sábado, 30 de octubre de 2010

Disney´s Tangled | first OFFICIAL trailer US (2010) 3D Zachary Levi, Man...

Proximo Estreno


Cuando el reino de los más buscados, el bandido Flynn se esconde en una torre misteriosa, es tomado como rehén por Rapunzel. Una adolescente hermosa y enérgica raptada en una torre con un arma protectora un cabello mágico, de oro. Una chica buscando su boleto de salida de la torre donde ha estado encerrado durante años, llega a un acuerdo con el ladrón guapo y el dúo se embarca en una acción llena de aventura, con un caballo super-policía, un camaleón sobre-protectora y ... no te la puedes perder!

Habitats


¿Qué es el hábitat?

El hábitat es el área o lugar donde vive un organismo en condiciones naturales o ambientales bien definidas.Así, un hábitat puede ser un charco, la corteza de un árbol, la piel o la sangre de un mamífero, el cauce de un río, el fondo del mar, una roca recubierta de musgo, etc.

Hábitat acuático: Corresponde a las masas de agua, ya sean dulces, saladas o salobres. En este medio habitan muchas especies vegetales y animales. Dentro del medio acuático existen dos tipos de hábitat bien caracterizados: dulceacuícola y marino.

Hábitat dulceacuícola: Comprende quebradas, ríos, lagunas y lagos.
Hábitat marino (aguas saladas). Constituye el más extenso hábitat del planeta, puesto que ocupa aproximadamente las ¾ partes de la superficie terrestre.

Hábitat terrestre: La superficie terrestre ofrece a los seres vivos una gran variedad de ambientes. El suelo constituye el sustrato de los seres vivos en el medio terrestre.

Topogigio Tabla del 3.wmv

La tabla del 3



Aprendamos la tabla del 3.

La tabla del 2


La tabla del 2 nos resulta más fácil si observamos todos los resultados. Podemos observar que multiplicar por 2 es lo mismo que contar de 2 en 2. Resulta divertido y nos facilita el aprendizaje.

Canción de la tabla del 2

Cachureos - La tabla del 1

Tabla del 1


Siempre que multiplicamos un número por 1, el número se queda igual. Pues es otra forma de decir que solo hay un conjunto de ese numeral. Es bueno enfatizar que cuando multiplicamos el orden de los números no altera el resultado. 3x1=1x3. De modo que:
3x1 = 3
1x3 = 3

Tablas de multiplicación


Hemos comenzado a aprendernos las tablas de multiplicación. Comenzamos por la del 0. No es necesario aprenderla de memoria. Basta con recordar la regla:
Todo número multiplicado por 0 siempre su resultado es 0.

Tipos de Oraciones

Oraciones interrogativas:
Expresan una pregunta. Es necesario representarla gráficamente con los signos de interrogación, abierto al principio y cerrado al final.¿?
Ejemplos:
* ¿Recibiste mi mensaje?
* ¿Volvió a contar la misma mentira?

Oraciones exclamativas:
Expresan la emoción del hablante, puede ser de sorpresa, de dolor, de miedo, de alegría, de ira. Se reconocen por los signos de admiración, al principio y al final de la oración. ¡!
Ejemplo:
* ¡ Qué hermosa mañana!
* ¡ Bravo!


Oraciones exhortativas:
Expresan una petición una orden, un ruego o una súplica.
Ejemplos:
* No corras en este lugar.
* Sal inmediatamente de aquí.

Oraciones desiderativas:
Con estas oraciones,expresamos el deseo de que ocurra algo, sin pedirlo directamente a alguien.
Ejemplos:
* Ojalá sople el viento.
* Que tengas un feliz cumpleaños.


Oraciones dubitativas:
Expresan duda. Se marca la posibilidad de que suceda o haya sucedido.
Ejemplos:
* Quizá Laura comience a recuperarse.
* Probablemente llueva mañana.


Oraciones aseverativas:
Expresan un juicio, una idea, una opinión; estas oraciones informan de algo que ésta sucediendo, que sucedió en el pasado o que está por ocurrir. Pueden ser afirmativas o negativas.
Ejemplos:
* No has dicho nada grave.
* Está cansada de mirar el mismo paisaje.

viernes, 29 de octubre de 2010

Deforestación


La deforestación es el proceso por el cual los árboles desaparecen. Es causado por la actividad humana en la naturaleza y la industrialización.La deforestación trae consecuencias importantes para todo ser humano. Hay varios tipos de deforestación: la agricultura y la ganadería y la exportación petrolera, incendios, la industria maderera, la minería, las represas hidroeléctricas, el crecimiento demográfico,entre otras.

La agricultura y la ganadería son actividades que aceleran la deforestación, ya que en la práctica de la agricultura se quema terreno para eliminar escombros y sembrar nuevas plantas beneficiosas para el ser humano. El terreno se va degradando a acusa de la quema y a su vez trae como consecuencia la utilización de otro terreno para reemplazar él ya utilizado. En el caso de la ganadería, esta es otra práctica que aumenta la tasa de deforestación, ya que los ganaderos eliminan árboles para reemplazarlos por otro tipo de arbusto para la alimentación del ganado. Otra cuasa de la deforestación son los incendios que pueden ser causados por la misma naturaleza o por el ser humano. Los incendios provocados son un tipo de práctica que se lleva a cabo cuando ya el terreno está agotado por causa de la ganadería y la agricultura. La deforestación ocure con más frecuencia en países desarrollados o en vías de desarrollo. Esto causa que en estos países otras consecuencias, como la lluvia ácida, que a su vez es dañina para los árboles y bosques. Actualmente los países industrializados han creando conciencia y están tratando de recuperarse ante esta problemática mediante la creación de jardines botánicos y lugares de esparcimiento. En el caso de Puerto Rico, la principal causa de la deforestación ha sido por la construcción de viviendas para poder sufragar esta demanda.

Invertebrados


Animales que carecen de columna vertebral.

Vertebrados


Animales con columna vertebral.

miércoles, 20 de octubre de 2010


Depredador y presas
- Depredador es el animal que caza para comer. EJ: Águila
Los depredadores tienen características que les ayudan a cazar como:
Garras
Fuerte pico

- Presa es el animal que es alimento de un depredador. Ej: Pollito
Las presas tienen características que se ayudan a defenderse como:
Rapidez
Color

Los animales se pueden clasificar de acuerdo a su alimentación en:
Herbívoros – Se alimenta solo de plantas. Ej: Elefante
Carnívoros – Se alimenta solo de carnes. Ej: Puma
Omnívoros – Se alimenta de plantas y carnes. Ej: Oso
Carroñosos – Se alimenta de carnes muertas o podridas. Ej: El cóndor
Los carroñosos son importantes porque al comer materia descompuesta ayuda a mantener limpio el ambiente, evita malos olores y el contagio de enfermedades.

martes, 5 de octubre de 2010

Recursos Naturales


Los recursos naturales se dividen en recursos renovables y no renovables. Los renovables son aquellos que la naturaleza renueva cada día. Los recursos no renovables una vez se agotan no se pueden recuperar.

Presas


Las presas son animales que sirven de alimento a otros animales. Muchos de ellos poseen características que les ayudan a defenderse.

Depredadores


Los depredadores son aquellos animales que cazan su alimento. Poseen características especiales para esto.

martes, 28 de septiembre de 2010

Maratón de Lectura



A celebrarse este viernes 1ro de octubre de 2010
En nuestro salón de clases
De 8:30 am a 11:30 am

Puedes traer una toalla, pads, "sleeping bag" o "bean bag" para tu comodidad.

lunes, 27 de septiembre de 2010

Ciclo del agua



El sol calienta el agua superficial de la Tierra, produciendo la evaporación que la convierte en gas. Este vapor de agua se eleva hasta la atmosfera donde se enfría, produciéndose la condensación. Así se forman pequeñas gotas que se juntan y crecen hasta que se vuelven demasiado pesadas y regresan a la tierra como precipitación en forma de lluvia.

Excelente enlace para entender ciclo del agua:
http://www.imta.gob.mx/educacion-ambiental/aprende/interface.html

Géneros literarios



Cuento- Narración corta en la que intervienen personajes que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinado.

Leyenda- Narración de acontecimientos fantásticos, con elementos imaginativos. Se transmite habitualmente de generación en generación.

Poesía- Es un género literario en el que se recurre a las cualidades estéticas del lenguaje, más que a su contenido. Por medio de la poesía podemos expresar nuestros pensamientos y sentimientos.

Fábula- Composición breve en la que los personajes pueden ser animales u objetos que presentan características humanas como el habla, el movimiento. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja.

Moraleja- Enseñanza que el autor quiere transmitir como conclusión de su obra.

viernes, 17 de septiembre de 2010

Importancia del valor posicional


La escuela es el medio por excelencia en el que se puede hacer posible la formación integral de las nuevas generaciones, sobre las cuales recae la responsabilidad de construir un futuro sostenible. Es por esa razón que se realiza un perfeccionamiento continuo en la formación de los niños de las escuelas de la muestra.

El propósito de este artículo está dirigido a desarrollar las habilidades en el trabajo con el valor posicional de los números en los escolares del nivel primario de nuestra región.

Al analizar los resultados obtenidos en el diagnóstico de las escuelas de la muestra del proyecto Mece-costa, el elemento de conocimiento más afectado fue el valor posicional de los números, problema que repercute en la representación grafica de cifras, en la resolución de problemas matemáticos; así mismo en la escritura y lectura de números, en la conceptualización del cero, que representa una seria dificultad para los niños, sobre todo cuando éstos han venido creando ideas contradictorias acerca de él, sin relacionarlo con el valor posicional y el agrupamiento.

Si le interesa leer el contenido siga este enlace:

http://www.monografias.com/trabajos80/estrategia-valor-posicional-numeros-naturales/estrategia-valor-posicional-numeros-naturales.shtml